Klick auf das Bild, wenn Du eine Idee bekommen möchtest, wie man NeuroLogisch! Unterrichten einsetzt.
NeuroLogisch! macht Reitunterricht messbar wirksam
Wenn Unterricht „nicht greift“, liegt es selten an der Motivation.
Meistens liegt es daran, dass du zwar viel siehst – aber dir ein System fehlt, um aus „ich hab da so ein Gefühl“ ein klares Vorgehen zu machen.
Du hast den Eindruck: Der Körper des Reiters erzählt dir etwas. Aber was genau?
Schön, dass du Denkclever NeuroLogisch! Unterrichten entdeckt hast.
NeuroLogisch! gibt dir eine test‑logische Struktur – damit du weniger rätst und zuverlässig wirkst.
Meine Programme sind dein Einstieg für einen effektiven Reitunterricht. Sie sind anatomisch stimmig, denken den überaus wichtigen Gedanken um Tierwohl und Tierschutz mit und lassen ReiterIn und Pferd als Einheit leichter lernen .
Mit NeuroLogisch! machst du einen eklatanten Unterschied zum allgemeinen Ausbildersprech.
Unterricht, der ankommt – weil du verstehst, was im Nervensystem passiert.
Wenn du unterrichtest, trägst du viel: Fachwissen, Verantwortung, Atmosphäre – und beeinflusst ganz nebenbei auch das, was bei Mensch und Pferd im Nervensystem passiert.
Hier bekommst du einen freundlichen, klaren Rahmen, der dir hilft, pferdefreundlich, nachvollziehbar und wirksam zu unterrichten – ohne Druck und ohne „von oben herab“.
NeuroLogisch! ist dein Einstieg für Reitunterricht, der anatomisch stimmig ist, Tierwohl/Tierschutz mitdenkt und Reiter:in und Pferd als Einheit leichter lernen lässt.
NeuroLogisch! Unterrichten mit Köpfchen.
Wir nutzen Anatomie und Nervensystem‑ Prinzipien als Arbeitsgrundlage, damit der Unterricht nachvollziehbar und wiederholbar wird.
Mensch: Koordination, Tonus, Atmung, Blick, Reizverarbeitung, Lernfenster.
Pferd: Takt, Spannung, Atemmuster, Belastbarkeit, Sicherheitsmarker.
Leitprinzip: Erst Sicherheit herstellen → dann Lernfenster öffnen → dann Fortschritt stabilisieren.
NeuroLogisch!, Reitunterricht, der wirkt.
Was NeuroLogisch! anders macht
Unterricht, der wirkt – weil du nicht mehr „mehr erklärst“, sondern besser intervenierst – pferdefreundlich und anatomisch stimmig.
NeuroLogisch! verbindet Anatomie mit der Logik des Nervensystems und einem klaren Test‑Rahmen.
Nicht als Theorie‑Vortrag – sondern als praktische Struktur für deinen Unterricht.
Du arbeitest mit sichtbaren Markern statt mit Floskeln.
Du formulierst Interventionen als Hypothesen und überprüfst, ob sie wirklich funktionieren.
Du dosierst kleiner, sicherer und pferdefreundlicher.
Du nutzt ReTests, damit der Fortschritt tatsächlich messbar und nachvollziehbar wird.
Unterrichten mit Köpfchen – für Trainer, die merken: „Da passiert etwas im System … aber wie mache ich es sichtbar?“
Du übersetzt Floskeln in konkrete Beobachtung (aka: dein persönliches „Phrasenschwein“ wird leerer).
Du formulierst Interventionen als Hypothesen (und überprüfst sie).
Du bekommst ein System, das in Stress‑Momenten trägt: Marker, Stopp ‑ Kriterien, ReTests.
Du dosierst kleiner, pferdefreundlicher und sicherer.
Du nutzt ReTests, damit der Fortschritt tatsächlich messbar und nachvollziehbar wird.
Du nutzt Video als objektiven Co‑Trainer (Vorher/Nachher, statt Diskussion).
Worum es in NeuroLogisch! geht
Tierschutz & Außenwirkung sind aktueller denn je
NeuroLogisch! Unterrichten ist bewusst tierschutzorientiert. Wir bewerten Unterricht nicht nur nach „funktioniert“, sondern auch nach Fairness, Sicherheit und Außenwirkung.
Tierschutz beginnt im Kleinen: Timing, Dosierung, Pausen, Stop‑Kriterien.
Selbstcheck und Analyse anstatt Verteidigungshaltung: Was machen wir (Körper, Stimme, Hilfen, Tempo) – und was löst das beim Pferd aus?
Die Außenwirkung zählt: Unterricht ist häufig öffentlich (Halle, Social Media, Turnierumfeld). Umso wichtiger sind klare Standards.
Prinzip: Wenn die Sicherheit gefährdet ist und der Stresspegel steigt, wird die Intervention kleiner – oder die Einheit wird beendet. Oder beendet. Punkt
Für wen ist NeuroLogisch! Unterrichten?
Für ReitausbilderInnen und TrainerInnen.
Für ReitlehrerInnen, die anatomisch korrekten Reitunterricht mit möglicherweise neurozentriertem Ansatz, verständlich rüberbringen und ihre Ziel erreichen möchten.
Ambitionierte ReiterInnen mit Unterrichtsverantwortung, die weniger raten und mehr systematisch testen wollen.
Für alle, die angewandte Anatomie und Neurologie praktisch nutzen möchten – ohne Diagnosen zu stellen oder von oben herab zu dozieren.
NeuroLogisch! Unterrichten kannst du in unterschiedlichen Modulen und verschiedenen Tiefen nutzen, wenn du …
erst einmal einen klaren Einstieg möchtest.
im Unterricht fundiert vorgehen und mehr mit Markern/Tests arbeiten möchtest, die dir verraten, warum etwas funktioniert.
ein Thema (SchülerIn/ Pferd/ Setting) sauber sortieren willst, bevor du „mehr Übungen“ gibst,
Tierwohl/ Tierschutz bewusst mitdenkst und deine Außenwirkung reflektieren willst,
dir für deinen Unterricht fundierte Ideen und einen roten Faden wünschst,
oder das Ganze als Weiterbildung wirklich stabil beherrschen willst (mit Transfer in die Praxis und Feedback/Supervision).
NeuroLogisch! Unterrichten – vom Einstieg bis zur fundierten Weiterbildung
Hier sind die verschiedenen Module.
Du kannst ganz unkompliziert auf jeder Stufe einsteigen.
1) Einstieg (kostenlos): 21 Tipps, deine Reitschüler besser zu ereichen“ (per Mail)
Kurze Impulse + Mini‑Aufgaben, die dich und deine Kommunikation feiner machen statt durchsetzungskräftiger.
Dein sanfter Einstieg für Reichweite und Vertrauen:
2) Orientierung /Neuausrichtung (paid): Neuro‑Logisch! Orientierungs Call (Zoom)
Du weißt momentan nicht, wo du stehst und wo es hingehen soll?
Zugegeben, momentan ist gerade viel im Umbruch. Um so wichtiger ist es, dass Du für dich eine klare Linie festlegst. Je besser Du deinen roten Faden festlegst, desto klarer kannst du dich positionieren.
1 Stunde Beratung (Zoom) Analyse, Stärken, Richtung
3) Fachbuch (Wissen & Kontext)
Das Buch „Besser Reiten – locker bleiben in Hüfte, Knie und Rücken“ (FN Verlag, 2023) ist eine gezielte Funktionsgymnastik für Reiter kostet 18,00 Euro.
Es ist erhältlich im Buchhandel, in Reitsportfachgeschäften und direkt beim FNverlag in Warendorf, Telefon 02581/6362-154 oder -254, E-Mail vertrieb-fnverlag@fn-dokr.de oder Internet www.fnverlag.de.
4) Check: Neuro‑Logisch! unterrichten (Zoom)
Ziele, Analyse des Hauptproblems, Schülercheck
1 Check als Zoom‑Call oder Videoanalyse
1 kurzes Mail‑Follow‑up
Datenblatt/Protokoll für den Check
Organisatorisch ist es bewusst einfach: Du buchst – und wir vereinbaren den Termin danach per E‑Mail.
5) Mehrwert: Training mit Köpfchen (Workbook, 4 Wochen)
Trainingstagebuch + Videos + Datenmaterial + Analyse
Für Transfer und Wiederholbarkeit: Du baust dir (und ggf. deinen SchülerInnen) einen roten Faden.
6) Intensiv: Reitunterricht mit System (Hybrid, 10 Wochen)
10 Wochen, 2 Präsenztermine
Fokus: Fälle sauber testen, Interventionen wirksam dosieren, Standards halten.
Kostenlos starten und 21 Tage lang üben, bis dein Unterricht ruhiger, klarer und pferdefreundlicher wird.
„Was du nach 21 Tagen kannst“
du erkennst schneller, ob jemand im Lernfenster ist.
du arbeitest mit klaren Markern statt mit einem unklaren Gefühl.
du hast Stopp‑Kriterien, die Tierwohl und Lernqualität sichern.
du kannst Interventionen kleiner dosieren und sauber retesten.
Falls Du „besondere“ Reitschüler oder Wiedereinsteiger unterrichtest
Die sind meist nicht mehr ganz jung und neigen eher zu Schmerzen oder Verkrampfung auf dem Pferd.
Die erreichst Du gut mit einem physiotherapeutischen Ansatz und kleinen Übungen ohne Pferd, um ihr gesundheitliches Thema in Angriff zu nehmen.
Mit den physiotherapeutischen Ratgebern „Besser Reiten trotz Hüft- Knie oder Rückenbeschwerden“ kannst du direkt am körperlichen Thema ansetzen.
Mehr Informationen erhältst du, wenn du auf das nebenstehende Buch klickst.
Weitere Anregungen und Ansätze für TrainerInnen findest du auf Reitclever.de.
Was meine Teilnehmer sagen
Hier finden Sie Kundenbewertungen zu meiner Behandlung.
Ich hatte jahrelang mit Bewegungsstörungen zu kämpfen, bis ich zu Denkclever kam.
Dank der neurofunktionellen Therapie und dem Coaching konnte ich meine Lebensqualität enorm verbessern.
Elena
Berlin
Nach meiner Erkrankung bin ich zum Glück bei einer Physiotherapeutin mit dem Fokus auf Neurologie gelandet.
Bei „meiner Hexe“ habe ich die richtige Behandlung gefunden und bin begeistert.
Achim
Berlin
Ich habe schon viel ausprobiert, aber niemand hat mich so umfassend untersucht und so effektiv behandelt wie Corinna von Denkclever. Auch die Tipps für die Bewältigung meines Alltags sind sehr hilfreich.
Simone
Treuenbrietzen
